Faktatext och cirkelmodellen. Jag och min kollega har pratat om hösten, läst årstidsboken och diskuterat vad som växer på hösten samt vilka djur som är vanliga då. Vi har gjort en tanketavla och eleverna har fått ställa frågor kring vad de vill veta om hösten. Detta sattes upp i klassrummet.

6214

Arbeta gärna enligt cirkelmodellen och gör gemensamt först så att eleverna förstår. #beskrivandetext #påsk

Detta upplägg går lika bra att använda på hösten och upplägget passar både åk. 2 och 3. Kanske något att starta upp höstens arbete med? Här kommer ett upplägg för arbetsområde ”Faktatexter”. Arbetet sker efter cirkelmodellen och förutsätter elevernas aktiva medvetna deltagande i alla arbetsmoment. Det finns inga tidsramar för detta arbetsområde. Beroende på förutsättningar och gruppens sammansättning/intresse kan arbetet ta från ett par veckor till ett par Att arbeta med cirkelmodellen som grund och bygga upp kunskap om genren ökar kvalitén i elevernas texter.

Faktatexter cirkelmodellen

  1. Höger parti i sverige
  2. Hur mycket ar 25 dollar i svenska kronor
  3. Halmstad skolor
  4. Creative world
  5. Susanne andersson leopard
  6. Vittra väsby personal

Läraren modellerar 2. 2016-04-29 I kursplanen för svenska står det bl.a. att eleverna ska öva ”strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag”. Det står också att eleverna ska arbeta med ”beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för … Vi har följt cirkelmodellen att först titta på begrepp, sedan titta på faktatexter, sedan skriva en gemensam för att slutligen skriva egna. Vi kan inte förutsätta att våra elever kan behärska en textgenre om vi inte visar, bryter ner och övar – tillsammans. Cirkelmodellen – faktatexter. Nu när det var dags att ge sig på genren faktatexter med mina ettor arbetar jag efter cirkelmodellen.

Fas 3 Fas 4 Gemensam text Skriva en egen text 1. Läraren modellerar 2.

Nu när det var dags att ge sig på genren faktatexter med mina ettor arbetar jag efter cirkelmodellen. Den är ju sååå bra! I första delen gäller det att utforska den nya genren. Jag valde svenska djur som tema. Vi tittade på film, jag läste faktatexter högt för klassen och vi samlade vanligt förekommande ord på tavlan.

Arbete med faktatexter bjuder både lärare och elever på många spännande stunder. Man kan välja att fördjupa sig i något man har särskilt stort intresse för, eller genom detta arbete få upp ögonen för nya spännande områden och vidga sina vyer.

Skriva faktatext med cirkelmodellen Det här var inledningen på arbetet med beskrivande faktatexter som jag tillsammans med min kollega 

Faktatexter cirkelmodellen

att eleverna ska öva ”strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag”. Det står också att eleverna ska arbeta med ”beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för … Vi har följt cirkelmodellen att först titta på begrepp, sedan titta på faktatexter, sedan skriva en gemensam för att slutligen skriva egna. Vi kan inte förutsätta att våra elever kan behärska en textgenre om vi inte visar, bryter ner och övar – tillsammans.

- Uppmärksamma textens struktur och utformning. Fas 3 Skriva en gemensam text - modellera. - Eleverna kommer  2016-jun-18 - Eleverna skriver med stor glädje, vi använder oss utav ASL vilket stöttat eleverna att kunna fokusera mer på texters innehåll… Faktatext – cirkelmodellen.
Zombie outbreak

Läraren reflekterar Vi använder oss av cirkelmodellen för att förmedla kunskap om olika textgenrer. Cirkelmodellen används för att visa och stötta eleverna i olika texttyper. Cirkelmodellen faktatexter del 1 I fyrorna arbetar vi tematiskt med landskapen hela vårterminen. I detta arbete kommer vi skapa faktatexter både om själva landskapet men även till landskapsdjuren och landskapsväxten för att koppla in biologi. Faktatext och cirkelmodellen.

Nu har arbetet kommit så långt att eleverna börjar söka egen fakta och skriva egna texter. Cirkelmodellen har fyra faser (bilden) där den tredje handlar om att läraren tillsammans med klassen modellar fram en text. Denna del känns viktig så att alla elever får vara med och känna på och se hur t.ex.
Dolly style utan peruk 2021

ont i nedre delen av magen gravid v 19
structural engineer salary
hur fixar man swish på ny mobil
svara svenska ord att saga
beskattning finansiella transaktioner
två mobiler till priset av en
wuornos serial killer

Sep 9, 2019 - Faktatext – cirkelmodellen | Språkutveckling – ASL.

Vi har pratat om texttypens syfte och tittat på struktur och utformning  Faktatext – cirkelmodellen. Eleverna skriver med stor glädje, vi använder oss utav ASL vilket stöttat eleverna att kunna fokusera mer på texters innehåll… Alla barn möter inte alla genrer automatiskt och vet därför inte hur t.ex. en faktatext är uppbyggd.

Cirkelmodell och digitala verktyg som stöd för att skriva texter om våra hemländer. Då var vi framme vid fjärde fasen i cirkelmodellen kring att skriva faktatexter om våra hemländer. Vi startade temat med att gemensamt hjälpas åt att skriva om Sverige. Vi läste texter och fyllde i vår 6-fältare om länder.

Standard. Nu när det var dags att ge sig på genren faktatexter med mina ettor arbetar jag efter cirkelmodellen. Den är ju sååå bra! I första delen gäller det att utforska den nya genren. Jag … Exempel på att berätta och återberätta: Faktatext cirkelmodellen. Filmer om en lässtrategimetod för SO och NO: CORI en metod för faktatexter.

För att få förebilder ville vi ta reda på hur faktatexter är uppbyggda. Vi har därför studerat tre olika faktatexter om solen – fas 2 i Cirkelmodellen. Faktatext – cirkelmodellen. Eleverna skriver med stor glädje, vi använder oss utav ASL vilket stöttat eleverna att kunna fokusera mer på texters innehåll och form snarare än det motoriska kravet att forma bokstäver. De har fått skriva olika texter utan att vi gått närmre in på själva textstrukturen. 2018-01-27 Cirkelmodellen är en metod för att förtydliga vad det är vi kräver av eleverna men cirkelmodellen kopplas oftast till skrivande av olika sorters texter men jag tänker att vi behöver vara tydliga och synliggöra oftare kring allt eleverna ska lära på ett cirkelmodell-liknande sätt kanske.